关于爱博网(Aibetw)

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付款方式

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似乎什么都知道答案了,想象力

  似乎什么都知道答案了,想象力   ”,

在美好童年就损伤了想象力,一生都无法修复,

树立现代人才观和成功观,实现教育的华丽转身,要给孩子更多个人空间,让孩子放飞思维,多做“白日梦”,与想象结伴高飞。   

国外一个教育代表团访问我国一所小学,对试题“雪化了以后是什么”,学生答“雪化了以后是美丽的春天”被判为错,大惑不解。老师告诉来访者:“标准答案应该是‘水’。”来访者表示异议:“学生的答案更富有想象力,要是在我们学校,肯定会得到更多的表扬。”   

是谁“偷”走了我们孩子的想象力?几乎成了中国教育世纪之问。   

一锤定音的标准答案,禁锢了形象思维,流失了想象力。中小学以参考资料为依据、以标准答案为准绳,使老师成了由一批躲在书斋里的专家、学者编撰出来的教学参考资料的传声筒,学生成了标准答案复印机。   

想象力对接不上成功学,剪断了孩子的想象翅膀。为了高分、名校,孩子整日忙于题海作业和各种补习,过早告别玩具,损及了人生成长自然规律和天性,孩子被制作成了用铁丝捆绑、扭曲的盆景,而不是顶天立地的参天大树。   

不允许孩子有异常想法,扼杀了想象力。如果孩子说“我长大想做农民”,肯定挨家长一顿臭骂。殊不知,美国开国总统华盛顿小时候不做总统,偏要做农民,特别能创新的博得一个头衔——“美国最有想象力的农民”。   

总怕孩子输在起跑线上,从小就灌输大量现成知识,在填鸭式死记硬背中“装满知识”,似乎什么都知道答案了,也就失去了对未知世界的探索兴趣。   

呆板、机械、枯燥的学习丧失了学生求新渴望,慢慢变得呆头呆脑、循规蹈矩,不敢越雷池一步,成了一部学习机器。   

教育进展国际评估组织对21个国家调查结果显示:中国中小学生认为自己有好奇心和想象力的只占%,希望培养想象力和创造力的只占%;计算能力排名第一,想象力排倒数第一。   

在美好童年就损伤了想象力,一生都无法修复。就像一个在成长阶段被多补了钙的孩子,青春期看起来很高,等别人都长大成人,才发现自己变成了小矮子。   

美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明,没有一项是中国人发明的。中国学子每年在美国拿博士学位的达2000多人,为非美裔学生之冠,但美国专家评价说,虽然中国学子成绩突出,想象力非常缺乏。   

一个缺乏想象力的民族,只能接受创造力不足,科学、技术、艺术发展匮乏的现实。   

想象力是人类高级认识过程,是强大的创造力量,是认知未来世界的灵感源泉,是在已有形象基础上再创造出新形象的能力,是一切希望和灵感的源泉,是人类征服世界能力的试金石。   

创造是想象中自然流露出的智慧。想象力比知识更重要,知识是有限的,想象力是无限的,它能把人带入未来的真实,实现现实生活中不可能实现的梦想。   

许多重大发明都是“想象”的:阿基米德从坐进澡盆水往外溢,想到了浮力定律;牛顿从苹果从树上掉下来,想到了万有引力;莱特兄弟从圣诞礼物“飞螺旋”,想到了飞机。   

中国人向来不缺乏想象力,远在春秋,庄子就想“鲲鹏展翅九万里”;早在明代,万户就想坐“火箭”上天。   

丰富的想象力造就了深厚的中国文化,嫦娥奔月、龙宫探宝、大闹天宫、遁地术、筋斗云、风火轮、千里眼、顺风耳……都是想象的经典。   

人类文明来自于的想象,一个想象力匮乏的民族,必将失去竞争力,失去未来,失去人类梦寐以求的浪漫和精彩。一个民族可以暂时缺钱,但不能缺乏想象力。   

树立现代人才观和成功观,实现教育的华丽转身,要给孩子更多个人空间,让孩子放飞思维,多做“白日梦”,与想象结伴高飞。

  

国外一个教育代表团访问我国一所小学,对试题“雪化了以后是什么”,学生答“雪化了以后是美丽的春天”被判为错,大惑不解,

不允许孩子有异常想法,扼杀了想象力,中国学子每年在美国拿博士学位的达2000多人,为非美裔学生之冠,但美国专家评价说,虽然中国学子成绩突出,想象力非常缺乏,

想象力是人类高级认识过程,是强大的创造力量,是认知未来世界的灵感源泉,是在已有形象基础上再创造出新形象的能力,是一切希望和灵感的源泉,是人类征服世界能力的试金石。

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